ถ้าผู้ใหญ่ไม่เข้าใจธรรมชาติของเด็ก
1. ปิดกั้นโอกาศทางการเรียนรู้ของพวกเขาโดยการไม่ไห้ความสนใจกับคำถาม
2. ไม่ไห้ความสนใจกับการค้นพบแบบเด็ก ๆ
3. ไม่จัดประสบการณ์ การเรียนรู้ที่ส่งเสริมและต่อยอดทักษะแนวคิดที่ถูกต้องใหเหมาะสม

ทบทวนบทบาท
1. เปิดโอกาศทางการเรียนรู้ของพวกเขาโดยการให้ความสนจัยกับคำถาม
2. ให้ความสนจัยกับการค้นพบแบบเด็ก ๆ
3. จัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่ส่งเสริมและต่อยอดทักษะและแนวคิดที่ถูกต้อง
4. ครูและผู้ปกครองต้องยอมรับในเรื่องจินตนาการที่มีอยู่สูงสุดในเด็กวัยนี้
5. ครูต้องแม่นยำในพัฒนาการของเด็ก

ธรรมชาติของเด็กปฐมวัย 3-5 ปี
มีช่วงความสนใจ 8-10 นาที

บันทึกครั้งที่ 1 คาบที่ 1

วิทยาศาสตร์
1 วิทยาศาสตร์ เป็นยาขมสำหรับเด็กหรือไม่
- ไม่จริง เพราะ เด็กได้เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ
- เด็กได้ทดลองเอง
- ได้ฝึกการสังเกต

2. ถ้าเด็กเรียนวิทยาศาสตร์ตั้งแต่ชั้นอนุบาลจะยากเกินไปหรือไม่
- ไม่เพราะ วิทยาศาสตร์ ใช้ในชีวิตประจำวัน

วิทยาศาสตร์คือความพยายามของมนุษย์ที่จะเรียนรู้และทำความเข้าใจกับสิ่งรอบตัว และตัวตนของตนเอง ความพยายามเช่นนี้ติดตัวของมนุษย์ตั้งแต่เกิด ซึ่งสะท้อนให้เห็นธรรมชาติของเด็กที่มีความอยากรู้อยากเห็น ซึ่งสังเกตและคอยซักถามเกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ ที่พวกเขาเจอ และบางงครั้งก็เกิดคำถามอยากรู้อยากเห็นเกินกว่าผู้ใหญ่จะให้คำตอบ
การทำความเข้าใจกับสิ่งรอบตัวและตัวตนของตนเองโดยการสังเกตและคอยซักถามเกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ ที่พวกเขาเจอช่วยเชื่อมโยงเซลล์สมองของเด็กโดยเฉพาะเด็กเล็ก ๆ ส่งเสริมให้เด็กได้คิด เป็นการเตรียมเด็กให้สามารถเรียนรู้ได้มากขึ้นในวัยที่สูงขึ้น